Le Schleswig-Holstein en Allemagne a lancé un campus numérique proposant plus de 600 cours en ligne et en présentiel sur l’IA, la réalité virtuelle et augmentée et d’autres technologies de pointe. C’est gratuit et ouvert à tous.
À l’ère du numérique, il faut apprendre vite. Le Digital Learning Campus (DLC) a été créé en mars 2024 pour saisir cette opportunité pédagogique. Il s’agit d’un espace d’apprentissage numérique en ligne et en personne pionnier dans l’État du Schleswig-Holstein, au nord de l’Allemagne, qui abrite 2,9 millions d’habitants. 11 villes, dont Flensburg, Enge-Sande, Schleswig, Eckernförde, Kiel, Heide, Neumünster, Itzehoe, Elmshorn et Bad Oldesloe, accueillent cette initiative dans des lieux insolites tels que des jardins, des marchés ou des centres commerciaux, comme c’est le cas à Lübeck. Il vous suffit de vous présenter et de vous inscrire à la douzaine d’ateliers proposés. Vous n’avez pas besoin de savoir programmer ni de comprendre le fonctionnement de l’intelligence artificielle, de la réalité virtuelle ou de la robotique. Plusieurs entreprises et universités de la région utilisent ces modules d’apprentissage pour mettre en valeur leur savoir-faire, former le public et promouvoir l’éducation. Ce projet pilote est cofinancé par l’Union européenne et géré par le ministère de l’Éducation de la région du Schleswig-Holstein.
Thomas Lange, responsable du projet DLC à Lübeck, affirme que le choix de lieux alternatifs en dehors des universités, des écoles et des entreprises rend les ateliers plus attrayants. D’autre part, les cours sont dispensés ou animés par des entrepreneurs et des professeurs d’université, alignant ainsi la formation sur les besoins du marché.
Par exemple, le DLC de Lübeck est une vitrine qui encourage les jeunes, notamment les filles, à s’intéresser aux carrières de l’ingénierie, des mathématiques, de la physique et de la technologie. L’association MINT4Girls, composée d’étudiantes de l’Université des Sciences Appliquées de Munich dans le but d’impliquer davantage de filles dans les matières STEM, soutient une cinquantaine de jeunes étudiantes de la région. Le campus de digital learning propose 400 cours en présentiel. Cette visite est un élément essentiel du programme de l’association, souligne Printha Tharmabalan, responsable du projet.
Futures matières extrascolaires
DLC est également une plateforme d’apprentissage en ligne proposant 230 cours, d’une durée d’une à six heures. Il aborde des sujets qui ne sont peut-être pas abordés à l’école, mais qui font déjà partie du monde d’aujourd’hui et seront nécessaires pour les emplois de demain. Les étudiants s’inscrivent en un clic. « Certains de nos professeurs m’ont dit d’y jeter un œil, et oui, c’est plutôt sympa, je dirais. Je ne sais pas si j’obtiens des points pour cela en particulier, mais j’obtiendrai certainement un certificat, qui est également agréable à remettre chaque fois que vous postulez pour quelque chose », explique Arthur Feliz Redlin, étudiant à Kiel.
Avec 5 000 étudiants inscrits, 20 000 cours et 60 000 visites, la plateforme DLC vise à se développer, selon Stefan Lemke, conseiller politique pour les compétences futures au ministère de l’Éducation du Schleswig-Holstein.
Le budget total de ce projet s’élève à 38 millions d’euros : 50 % proviennent de la région Schleswig-Holstein ; 40% de la politique européenne de cohésion et 10% de 29 partenaires, dont des universités et des organismes publics.
