L'UE prévoit de délivrer des certificats de « maîtrise de l'IA » aux étudiants

Jean Delaunay

L’UE prévoit de délivrer des certificats de « maîtrise de l’IA » aux étudiants

L’Union européenne a annoncé qu’elle avait commencé à travailler à la création d’un certificat de « maîtrise de l’IA » qui serait délivré aux élèves de 15 ans qui réussissent pour la prochaine année scolaire.

L’Union européenne envisage de lancer un certificat de « maîtrise de l’IA » pour les écoliers dans l’espoir de répondre à l’impact de l’évolution rapide de la technologie sur l’éducation.

« Cela aidera les jeunes élèves à comprendre comment fonctionne l’IA, à vérifier ce qu’elle leur dit, à détecter les manipulations et à savoir quand s’éteindre », a déclaré la vice-présidente de la Commission européenne, Roxana Minzatu.

Bruxelles a déclaré qu’elle envisagerait de lancer ce nouveau certificat pour les élèves de 15 ans pour la prochaine année scolaire 2027-2028. Ce projet arrive à un moment où les enseignants et les apprenants du monde entier sont aux prises avec l’impact de l’IA dans les écoles.

Alors qu’un déclin persistant des compétences de base a été observé dans les dernières statistiques PISA 2025, avec environ un jeune de 15 ans sur trois dans l’UE ayant des résultats insuffisants en littératie et en mathématiques, Bruxelles vise à utiliser l’IA pour aider les enseignants et les élèves à mieux apprendre.

Bien que l’UE ne contrôle pas les politiques éducatives de ses États membres, elle soutient déjà les efforts visant à étudier les moyens de mettre en œuvre en toute sécurité l’IA dans l’enseignement des enfants.

Bruxelles affirme qu’améliorer les connaissances des jeunes et des enseignants en matière d’IA, en comprenant comment elle fonctionne et quels sont ses risques, renforcera leur capacité à apprendre.

Dans le même temps, Bruxelles fait pression pour légiférer afin de restreindre l’accès aux réseaux sociaux pour les jeunes adolescents. Minzatu a insisté sur le fait que les deux initiatives n’étaient pas contradictoires.

« L’IA a le potentiel de vraiment amplifier certains processus éducatifs : tutorat, apprentissage personnalisé », a-t-elle déclaré.

« Ce sont des façons d’utiliser la technologie et l’IA qui n’ont rien à voir avec les algorithmes addictifs des plateformes. »